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Les enfants autorisés à effectuer une « transition sociale » sont confrontés à des préjudices psychologiques, prévient une étude

Article du Telegraph

Samedi 6 avril 2024

trad. deepl


Inquiétude croissante concernant les écoles qui permettent aux élèves de changer de sexe à l'insu de leurs parents


Camilla Turner, RÉDACTEUR POLITIQUE DU DIMANCHE


Les enfants transgenres sont confrontés à de graves conséquences psychologiques s’ils sont autorisés à effectuer une « transition sociale », selon une étude historique qui devrait être publiée cette semaine.

Cet avertissement intervient dans un contexte d'augmentation considérable du nombre d'enfants s'identifiant comme transgenres et de profonde inquiétude quant au fait que les écoles autorisent les élèves à changer de sexe à l'insu de leurs parents, malgré les directives contraires du gouvernement.

L' étude Cass sur les services d'identité de genre pour les enfants, qui sera publiée mercredi, promet de considérer le « rôle important des écoles » et les défis auxquels elles sont confrontées pour répondre aux élèves « en question de genre ».

L'examen, dirigé par Dame Hilary Cass, comprendra une analyse de la littérature scientifique sur les effets et les résultats de la transition sociale.

On s'attend à ce que les enfants puissent subir des répercussions « psychologiques » s'ils sont autorisés à changer leur nom et leur pronom pour le sexe de leur choix. Le rapport intermédiaire publié en 2022 notait que changer le nom et les pronoms d'un enfant n'était « pas un acte neutre ».

Les enfants prépubères ne devraient pas être placés sur le même « parcours » que les adolescents plus âgés qui souhaitent s’identifier comme étant du sexe opposé, devrait indiquer l’examen final.

Les conclusions de l'étude seront probablement reflétées dans les directives officielles du ministère de l'Éducation (DfE) destinées aux enseignants sur la manière de traiter les enfants transgenres, dont la version finale devrait être publiée plus tard cette année.

Suite à la publication de l’examen intermédiaire en 2022, il a été annoncé que la clinique transgenre de Tavistock serait fermée après avoir été jugée dangereuse pour les enfants.

Le NHS England a déclaré qu’il déplacerait plutôt les jeunes qui pensaient être trans vers des centres régionaux qui adopteraient une approche plus « holistique » du traitement et examineraient d’autres problèmes de santé mentale ou médicaux qu’ils pourraient avoir.


Inquiétudes concernant le « pipeline des écoles vers les cliniques »


Depuis la publication de l’examen intermédiaire, des inquiétudes ont été soulevées auprès de Dame Hilary concernant le « pipeline des écoles vers les cliniques », dans lequel les enfants sont autorisés à vivre avec le sexe opposé, créant ainsi une demande ultérieure pour des interventions médicales plus sérieuses.

Plus tôt cette semaine, la plus grande enquête de ce type a révélé que des enseignants du primaire laissaient les élèves changer leur nom et leur pronom sans en informer leurs familles .

Une analyse de plus de 600 politiques scolaires en matière d'égalité et de trans révèle que jusqu'à trois quarts d'entre elles déforment les lois protégeant le sexe et le genre, avec certaines règles d'application qui autorisent les garçons à utiliser les toilettes et les vestiaires des filles s'ils prétendent être une fille.

Il est également apparu cette semaine qu'un groupe d'écoles de l'Église d'Angleterre a déclaré aux enseignants qu'ils enfreindraient probablement la loi s'ils disaient qu'une personne ne peut pas changer de sexe biologique.

Maya Forstater, directrice générale de l'association caritative Sex Matters, qui s'est entretenue avec Dame Hilary et son équipe, a déclaré : « Les médecins doivent s'occuper d'enfants confus en termes de genre qui ont déjà subi une transition sociale à l'école depuis des années et sont, comme un résultat très perturbé à l'idée de passer par la puberté , qui développera ses caractéristiques sexuelles secondaires. Si la transition sociale dans les écoles est stoppée, cela soulagera les cliniques.

« Le ministère de l’Éducation doit dire qu’il n’y a aucun moyen d’assurer la sécurité des enfants dans les écoles alors que vous prétendez qu’un garçon est une fille ou qu’une fille est un garçon. Vous faites subir à des enfants une expérience psychologique sans surveillance clinique. Tout cela n’est qu’un fantasme vendu aux enfants par des adultes qui devraient en savoir plus.

Le professeur Michael Biggs, sociologue à l'Université d'Oxford, a déclaré : « Nous savons, grâce à une étude longitudinale néerlandaise, qu'il existe des preuves irréfutables que la transition sociale verrouille l'identité transgenre.

« Il a mesuré la dysphorie de genre avant la puberté, puis est revenu plusieurs années plus tard. Vous ne pouvez pas considérer cela comme une mesure anodine.

« J'espère que l'examen reconnaîtra qu'il s'agit d'une intervention majeure qui a préparé le terrain pour des interventions médicales. Nous devons au moins comprendre que c’est le début du processus de transition physique.

Rôle des bloqueurs de puberté

Le mois dernier, le NHS a annoncé une interdiction immédiate de prescrire des bloqueurs de puberté aux moins de 18 ans, à moins qu'ils ne fassent partie d'un essai clinique. Les ministres ont déclaré que cette « décision historique » était dans « l’intérêt supérieur » des enfants et contribuerait à garantir que les jeunes qui estiment que leur genre n’est pas le même que leur sexe soient traités sur la base de preuves médicales.

Mais les militants ont mis en garde contre une faille dans la mesure où rien n'empêche les enfants transgenres de se procurer des bloqueurs de puberté dans des cliniques privées .

L'étude Cass devrait noter les dangers liés à l'obtention de tels médicaments auprès de médecins privés et soulever également la perspective que cela pourrait restreindre leur accès aux futurs soins du NHS pour la dysphorie de genre.

En 2021-2022, le NHS a signalé plus de 5 000 références au service de développement de l’identité de genre géré par Tavistock et Portman NHS Foundation Trust, contre un peu moins de 250 qui remettaient en question leur sexe une décennie plus tôt.

Un projet de directives du DfE, publié à la fin de l'année dernière, demandait aux écoles de présumer qu'un enfant ne pouvait pas changer de sexe.

Dans le cadre de la nouvelle approche « les parents d’abord », les directeurs d’école doivent informer les parents si leur enfant souhaite changer de sexe. Ces orientations étaient promises depuis 2018, mais ont été retardées en raison d'un désaccord au sein du gouvernement sur la manière de répondre à l'augmentation du nombre d'enfants se déclarant trans.

Certains militants critiques en matière de genre ont déclaré que cela ne va pas assez loin car il n’interdit pas complètement la transition sociale.

Les ministres avaient envisagé une interdiction pure et simple de la transition sociale, mais Victoria Prentis, la procureure générale, a indiqué qu'une telle mesure serait illégale en vertu de la loi sur l'égalité de 2010.

Une source gouvernementale a déclaré : « Nous sommes tout à fait clairs sur l’importance du sexe biologique, en particulier dans le contexte de la protection, et sur le rôle que les parents doivent jouer dans les décisions concernant leurs enfants. 

« Nos conseils aux écoles sont clairs : dans presque tous les cas, elles ne doivent pas soutenir la transition sociale des enfants d'âge primaire, notamment en utilisant des pronoms qui ne correspondent pas au sexe de l'enfant. » 






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